计算机实验报告

计算机实验报告

在经济发展迅速的今天，报告有着举足轻重的地位，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的计算机实验报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

计 算 机 硬 件 的 组 装

实验时间：3 月30 日晚6:00-9:00 学号： 姓名：

　　一、实验目的

1.加深对理论知识的理解，提高实际动手能力；

2.了解计算机的主要部件，理解各部件的功能，了解微型机的各

项技术指标和参数。

3.能掌握现代计算机组成结构、内部部件的连接和装机步骤

4.能够熟练掌握计算机的基本组装技巧。

二、实验内容

1、了解计算机主要器件、外部设备的种类和发展情况；

2、掌握计算机主要器件、外部设备的主要性能指标；

3、知道如何选购计算机的主要器件和外部设备；

4、根据了解的知识，动手实践组装一台微型计算机系统；

5、了解并掌握计算机系统的调试、维护方法。

　　三、实验步骤

（一）计算机主要器件及外部设备

1、计算机系统硬件组成：微处理器、主板、内存、外存储器、

输入系统设备、显示系统设备、机箱与电源。

2、计算机的结构构成和功能

⑴．主板：主板是一块方形的电路板，在其上面分布着众多电子

元件和各种设备的插槽等。

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⑵．主板的插座：主板上的插座主要是指主板上的CPU 插座和电

源插座。

⑶. 主板的插槽

⑷. 主板的芯片组：主板的芯片组是整个主板的核心，主板上各

个部件的运行都是通过主板芯片组来控制的。

⑸．CPU：CPU 由控制器和运算器这两个主要部件组成。控制器

是整个计算机系统的指挥中心。控制器的指挥控制下，运算器、

存储器和输入/输出设备等部件协同工作，构成了一台完整的通

用计算机。运算器是计算机中用于实现数据加工处理等功能的部

件，它接受控制器的命令，负责完成对操作数据的加工处理任务，

其核心部件是算术逻辑单元。

⑹．内存：内存主要由内存颗粒、PCB 电路板、金手指等部分组成。

内存的作用是和CPU 进行数据交换的，用于直接提供CPU 要处理的.

数据，同时内存容量有限，它需要不断的从外存调入当前操作需要

的数据以备CPU 使用。

3.计算机的拆装

工具︰螺丝刀

⑴ .拆卸部件操作步骤: 关闭电源，用螺丝刀拆下螺丝，拆卸机箱。

观察主机各部件的连接线（电源和信号线），各部件的固定位置

和方式（固定点、螺钉类型），并登记。拆除电源和信号线、板

卡、内存、硬盘和软驱。（不要拆除CPU、风扇、主板）

⑵．安装计算机部件的操作步骤：

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①安装内存:先掰开主板上内存插槽两边的把手,把内存条上的缺

口对齐主板内存插槽缺口,垂直压下内存,插槽两侧的固定夹自动

跳起夹紧内存并发出“咔”的一声,此时内存已被锁紧。

②安装硬盘：首先把硬盘用螺丝固定在机箱上。接下来插上电源线,

并在硬盘上联上数据线,把数据线的另一端和主板接口连接。

③安装光驱：安装方法同硬盘。数据线的尾部端口和主板的光驱接

口连接，数据线的1 线对准接口的第一脚。将电源的小四孔插头插入

光驱的电源插头。

④安装显卡：将显卡对准主板上的插槽插下,用螺丝把显卡固定在机

箱上。

⑤安装声卡：找到一个插槽，将声卡的接口朝机箱后部，插入插槽，

将声卡固定在机箱上。

⑥连接机箱内部连线

⑧连接主板电源线

⑨整理内部连线

4.组装的计算机的硬件配置

CPU ：Celeron TM 7331128166 11.7V,QO49A275-0935 SL4P7

内存 ﹕ Ram axel 32M×64 DDR RME340H28C5T-266 256M

PC2100-2533

硬盘 ：Seagate Model ST 360021A 60Gbytes +5v 0.85A～+12v 0.75A

显卡 ：Grdering-code_pv-t02A-BRIB V9.5 W02103 TNI2 M64 32MB SDR

FAGP VGA

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软驱：Panasonic Model No.ju-256A907PC RED.M

光驱：CD-ROM DRIVE MODEL D-48×6D DC==5V 1.0A DC==12V 1.5A

四、实验小结

1.计算机是由各个部件组成的，缺一不可。

2.拆计算机时必须先拔除电源线，不然会对计算机内部组件造成一定

影响。

3.计算机数据线的孔数不同，对应不同的接口。

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一、实验目的与要求

1、利用多媒体教室进行一节课的专业教学，教学对象为中学生，教学内容自选，学习内容适合采用多媒体教学手段。

2、以Authorware或Flash为开发平台。课件有片头和片尾，片头展示教学主题、片尾呈现作者信息等内容，用flash等相关软件实现动画。

3、课件主控界面：以按钮或热区或下拉式菜单实现，有随时可开关的背景音乐（按钮或菜单都可以），有自定义类型的退出按钮。

4、教学内容：呈现课件的具体教学内容、过程和环节.要有页面导航系统、AW的3种以上交互技术、2种以上动画技术。用户能够很方便地操作你所设计出来的课件。

5、课件整体评价：设计美观、实用，运行稳定、信息量要充分，知识介绍准确；多媒体素材使用尽可能要全面。

二、课件的整体设计思想

首先，我先用了一个移动片头告诉同学们我今天所要学的内容。

并告诉他们我的个人信息。接着，我用一张大自然的图片引入新课，并引起他们的思考（热对象）。让他们讨论后，才告诉他们答案（热区域）。揭晓谜底之后，我会让他们看一组探究性实验（插入 ……此处隐藏8457个字……准”。通过自身实践，重新过滤了一遍所学知识，让我学到了很多在基础课本上根本不会体验到的知识。并且，经过自己的研究和老师的指导后，也打开了视野，增长了见识收获颇丰。同时对于一向都比较粗心的我来说，也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易，最重要的还是细致严谨。在这次的审计实训中让我深有体会，原以为学到了一些书本知识就可以了，就可以很好地把它运用到实际工作中来。其实我们在学校所学到的书本知识，只是理论知识，我们只有通过实训，使我们的理论指导实践，只有这样，才能更好地与以后的会计工作接轨。同时经过这次实训也让我发现了自己的不足，在此次操作中当老师提到理论知识的时候，我却忘的一干二净了，这说明我以前所学的基础知识不够牢固。审计学这门课是在基础会计，中级财务会计，成本会计，管理会计等学科的基础上开设的。由于在过去的日子里，有些基础知识还是不够牢固的，因此给现在的审计学这门课程带来有些不便。但是，亡羊补牢，为期不晚。通过这次的实训，我发现了不足之处，给予及时的复习巩固。

一、实验目的

1.掌握文件的复制、移动、删除;

2.掌握文件的重命名、属性的设置;

3.掌握文件的查找;

4.掌握文件夹选项操作。

5.通过控制面板查看和修改主要输入/输出设备的设置;

6.查看和修改系统基本配置信息。

7.通过用户管理设置，使计算机为多人合用，同时管理员可以根据需要

控制其它用户的操作权限;

8.通过对计算机的环境设置，优化计算机的性能，加强用户的计算机安

全意识，提高计算机病毒应对能力。

二、实验任务

1.查找文件“notepad.exe”，在D盘上以自己的学号为名建立一个新的

文件夹，在此文件夹内建一名为“记事本”的文件夹，将文件“notepad.exe”复制到“记事本”文件夹下面，属性修改为“只读”，然后在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式。

2.显示“我的文档”文件夹下所有文件的扩展名。

3.修改鼠标、显示器、输入法的设置。

4.显示系统硬件配置信息。

5.添加/删除程序。

6.添加、删除用户，修改用户信息。

7.修改虚拟内存设置，优化计算机性能

三、实验检查内容

1.是否在E区建立以自己学号为名的文件夹

2.是否在学号文件夹中创建名为“记事本”的文件夹

3.是否将“notepad.exe”文件复制到“记事本”文件夹中

4.“notepad.exe”文件的属性是否修改为“只读”

5.是否在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式

6.是否显示文件的扩展名

7.修改鼠标处于“正常选择”状态的`显示图形

8.修改显示器的分辨率

9.设置CTRL+SHIFT+1为某种中文输入法的热键

10.设置Windows系统在“关闭程序”事件时的声音

11.查找本机CPU的频率

12.写出本机网络适配器的名称

13.添加一个以自己学号为名的用户

14.将虚拟内存设置到D区，最大值为1GB。

课程 _多媒体技术________实验名称___PHOTOSHOP______ 第 页 共 页

系 别_陕西省中职骨干教师培训班___ 实验日期 07 年 8 月 6 日 专业班级___计算机________ 实 验 报 告 日 期 07 年 8 月 6日 姓 名____ 辛树斌_______学号 _048____ 报告退发 ( 订正 、 重做 )

一、实验目的

熟悉应用PHOTOSHOP 在图形处理中的操作，

二、实验内容

按照样张的样子把两张素材文件合并为一个图像文件。

保存文件为.psd （不得合并图层）

样张：

素材：

三、实验环境

实验应用系统及软件：WINDOWNS XP和PHOTOSHOP

硬件环境：

四、实验步骤

1、从桌面上启动PHOTOSHOP

2、应用菜单栏中的.“文件”菜单“打开”命令分别打开两个图形文件“城市风.JPG”和“云天.jpg”

3、应用“图象”—>“旋转画布”—>“水平反转画布”对文件“云天.jpg”进行转换。

4、使用方框工具选中中间图片，使用CTRL+j新建图层.

5、选择新建图层，并选择“魔术棒工具”大致选出“城市风光.jpg”文件中的建筑轮廓，并配合使用SHIFT、ALT键完成精细的选择。

6、使用“选择”菜单中的“反选”命令选中建筑图片拖动到云天图片中。

7、使用CTRL+T对图片进行自由变换使其符合云天图片大小。

8、保存文件名为xin.psd

五、实验结果

在实验中着重应用了PHOTOSHOP中的图片反转、图层的建立、图片中的扣图、图片的自由变换，基本达到了实验目标。

六、总结

实验过程中，开始我不知道如何去除图片中的背景、经过请教摸索终于掌握了其应用方法。个人方面我觉得初次接触PHOTOSHOP很有收获。

综合实验报告格式及要求

一、实验名称：个人简历的制作

二、实验目的与要求:

1、熟悉Word20xx的基本操作

2、掌握利用网络搜索获得个人简历所需的资料

3、培养同学们动手能力和自学能力。

三、实验内容：

1、利用网络搜索个人所需的素材，并对素材进行加工处理。

2、设计个人简历的版式，并对其进行排版美化。

3、完善个人简历并认真总结。

四、实验步骤：

1、规划个人简历

2、搜索个人简历制作所需的素材

3、确定个人简历的内容结构

4、设计个人简历的布局

5、丰富个人简历的内容并对其进行排版美化

6、完善个人简历

五、实验内容：

六、实验中遇到的问题：

七、问题解决方案：

八、总结：

九、实验设备：

一台PC机及相关应用软件。

注：红色字体是自己需要填写的要求：

1、个人简历的风格、版式不限。

2、内容原则上至少包含三个页面：封面、个人简介和大学规划三个部分

3、要尽量利用Word中的.表格、绘图、插入多媒体元素等功能来美化个人简历

4、建议参考网上的个人简历的制作模板。

5、将个人简历的电子版上传到教师机